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经典解析公务员考试行测难题——数字推理(二)

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发表于 2010-4-13 23:56:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
经典解析公务员考试行测难题——数字推理(二)
万学金路公务员考试中心 公考培训专家 孙红林、李达、魏鲁宁

第二,多数字组合。顾名思义,不可能从单个数入手,而要看数字之间的关系,也就是要在数字之间搭起一个“桥梁”。
例题:1,8,20,42,79,( )
A.126      B.128       C.132     D.136
解析:此题为三级等差数列,最后的等差是5。
另外,李达老师强调,命题人在进行多数字组合时,一般会从以下三个角度出发:
(一)        递推数列。递推数列又包括三种数列:一是前一项等于后一项,其中,又以等
差数列最为典型;前两项通过某种组合方式进行组合等于第三项;前三项通过某种方式组合等于第三项。
例题1:3,7,10,17,27,( )
A.34      B.44       C.54     D.64
答案:B
解析:两两相加等于后一项。
例题2:1,3,5,9,17,31,57,( )
A.105      B.89       C.95     D.135
答案:A
解析:1+3+5=9;3+5+9=17
例题3:2,3,20,92,448,( )
A.2160      B.2060       C.1960     D.1860
答案:A
解析:(2+3)x4=20;(3+20)x4=92
(二)        首尾组合数列。即第一项和末项组合,第二项和倒数第二项组合,依此类呈现
某种规律。
例题4:31, 37, 41, 43, (  ) ,53
A.51          B.45          C.49            D.47
答案:D
解析:首尾项问题:31+53=84,37+(47)=84,41+43=84.
(三)        隔项数列。这一数列的奇数项和偶数项组合,呈现一定的规律。
例题5:18,24,21,27,24,30,( )
A.24      B.25       C.26     D.27
答案:D
解析:此题属于隔项等差数列。
魏鲁宁老师提醒大家,需要注意的是,命题人在采用以上角度时,也会借用“数列本身”的数字和“数列之外”的数字以增加难度。以上就是命题人在设置数字推理时,常用到的命题思路。当然,这里的例题没有例举全所有命题的具体形式(也是不可能的),但是,思路是不变的。这两大命题思路是常规的思路,还有一些属于非常规的思路,暂且可以成为“怪异数列”。但是,这类数列不属于我们必须掌握的,这是因为:一是没有固定的思路;二是考题中只是偶尔会出现。
例题:227   238   251   259   (   )
A.263        B.273         C.275         D.299
答案:C。解析:227+2+2+7=238, 238+2+3+8=251, 251+2+5+1=259, 259+2+5+9=(275)。
第二点就是针对命题人的这两大命题思路,我们该如何“破题”。经过多年的总结,破题的方式包括一个“核心”和“四个基本点”。
一、一个核心。一个核心就是“数字敏感性”。数字敏感性不是 “天然”的,而是经过练习得来的,虽然很多同学也做了不少的题,但是数字敏感性一直没有培养出来,最主要的原因就在于,没有从命题人的角度“入手”,而且,也不及时进行总结,导致这一次会做,下一次就不会做了。所以,为了培养数字敏感性,首先得树立正确的解题思路,即应该知道从什么角度去想。
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